• Федеральный закон от 3 мая 2012 года № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов»
• Федеральный закон от 24 ноября 1995г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» (ред. от 29.11.2021)
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями)

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 №363 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Доступная среда» (с изм. на 14.12.2024)
• Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (с изм. на 12.2024) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
• Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2021 №3711-р «Концепция развития в Российской Федерации системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, на период до 2025 года»

• Приказ Минпросвещения РФ от 13.12.2023 № 932 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»» (Зарегистрировано в Минюсте России 23.01.2024 № 76946)
• Приказ Минпросвещения РФ от 02.09.2020 № 457«Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.11.2020 N 60770)
• Приказ Минпросвещения РФ от 26.08.2020 N 438 (ред. от 26.08.2020) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» (Зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 N 59784)

• Приказ Минобрнауки России от 02.12.2015 N 1399 «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования»
• Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 N 1309 (ред. от 18.08.2016) «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» (Зарегистрировано в Минюсте России 08.12.2015 N 40000)
• Приказ Минобрнауки России от 29.10.2013 N 1199 (ред. от 18.11.2015) "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.12.2013 N 30861)
• Приказ Минпросвещения Российской Федерации от 17 мая 2022 года № 336 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования и установлении соответствия отдельных профессий и специальностей среднего профессионального образования, указанных в этих перечнях, профессиям и специальностям среднего профессионального образования, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. N 1199 "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования"

• Приказ Минпросвещения РФ от 08.11.2021 N 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 7 декабря 2021 г. N 66211)
• Приказ Минпросвещения РФ от 24.08.2022 N 762 (ред. от 24.08.2022 – вступит в силу с 01.03.2023) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 21 сентября 2022 г. N 70167)
• Письмо Минобрнауки России от 12.02.2016 N ВК-270/07 «Об обеспечении условий доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования» (вместе с «Разъяснениями по вопросам исполнения приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2015 г. N 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» и от 2 декабря 2015 г. N 1399 «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») Министерства образования и науки Российской Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования»)
• Письмо Минобрнауки России от 18.03.2014 N 06-281 «О направлении Требований» (вместе с «Требованиями к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса», утв. Минобрнауки России 26.12.2013 N 06-2412вн)
• Письмо Минобрнауки России от 22.12.2017 N 06-2023 «О методических рекомендациях» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации профориентационной работы профессиональной образовательной организации с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью по привлечению их на обучение по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения», «Методическими рекомендациями о внесении изменений в основные профессиональные образовательные программы, предусматривающих создание специальных образовательных условий (в том числе обеспечение практической подготовки), использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»)
• Письмо Минобрнауки России от 18.05.2017 N 06-517 «О дополнительных мерах» (вместе с «Методическими рекомендациями по организации приемной кампании лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью на обучение по программам среднего профессионального образования и профессионального обучения»)
• Письмо Минобрнауки России от 22.04.2015 N 06-443 «О направлении Методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования», утв. Минобрнауки России 20.04.2015 N 06-830вн)
• Письмо Минобрнауки РФ от 12.07.2007 N 03-1563 «Об организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья» (вместе с «Рекомендациями по организации образовательного процесса в учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья (слабослышащих, неслышащих, слабовидящих)»)
• Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования

• Письмо от 16 апреля 2015 г. N 01-50-174/07-1968 «О приеме на обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья»
• Руководство по соблюдению организациями, осуществляющими образовательную деятельность, законодательства российской федерации в сфере образования в части обеспечения доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

• Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26.06.2023 № 545н «Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм» (Зарегистрировано в Минюсте России 28.07.2023 N 74506)
• Приказ Минтруда РФ от 22.09.2021 N 652н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 17 декабря 2021 г. N 66403)
• Приказ Минтруда РФ от 01.10.2024 N 518 «Об утверждении методических рекомендаций по подбору рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидам с учетом нарушенных функций организма и ограничений их жизнедеятельности»
• Приказ Минтруда России от 24.07.2015 N 514н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (Зарегистрировано в Минюсте России 18.08.2015 N 38575)
• Письмо Минтруда России от 11.12.2015 N 16-2/10/П-7704 «О Методических рекомендациях по оказанию содействия в поиске подходящей работы выпускникам профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, относящимся к категории инвалидов» 

Образовательные технологии в освоении адаптированных образовательных программ СПО

Организация и проведение профориентирования абитуриентов с инвалидностью_ОВЗ

Оснащение образовательных организаций СПО для реализации инклюзивного образования

Особенности деятельности по трудоустройству выпускников с инвалидностью_ОВЗ

Особенности использования навыков профессиональной этики в практической деятельности педагога в инклюзивном образовании

По вопросам организации и проведения конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся с инвалидностью_ОВЗ

Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий для студентов с инвалидностью_ОВЗ

Профессионально-педагогическая компетентность преподавателя в условиях реализации ФГОС

Работа с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в условиях инклюзивного образования

Разработка и реализация адаптированных образовательных программ СПО

Рекомендации для преподавателей по работе со студентами с инвалидностью_ОВЗ

Рекомендации по взаимодействию с родителями студентов с инвалидностью_ОВЗ

Создание специальных условий для проведения практик и государственной итоговой аттестации

Технологии социально-педагогической поддержки лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Типовые требования к формированию профильной медиатеки, адаптированной под потребности обучающихся с инвалидностью_ОВЗ

Тьюторское сопровождение обучающихся с инвалидностью_ОВЗ

Приказ об утверждении программы развития БПОО, обеспечивающей поддержку инклюзивной системы профессионального образования в КБР

Приказ об утверждении Порядка организации профориентационной работы среди инвалидов и лиц с ОВЗ, их родителей в ГБПОУ КБГТК

Приказ об утверждении Положения о порядке допуска собаки-поводыря в ГБПОУ КБГТК

Приказ об утверждении положения о деятельности БПОО

Приказ о создании психолого-педагогического консилиума

Приказ о создании БПОО

Приказ о назначении руководителя Центра инклюзивного профессионального образования и профессионального обучения в КБР БПОО ГБПОУ КБГТК

Приказ №08-ОД от 17.03.2022 О назначении ответственных сотрудников ГБПОУ КБГТК по обеспечению условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ, предоставления услуг и оказании им необходимой ситуационной помощи

Приказ о внесении изменений в приказ о создании ППк

Положение об организации получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидностью в ГБПОУ КБГТК

Положение о службе содействия трудоустройству выпускников

План работы БПОО_2024

План работы БПОО_2023

План работы БПОО_2022

План работы БПОО_2021

План работы БПОО_2017-2020

План первоочередных мероприятий по повышению показателей доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ

Сертификат БПОО

Программа психолого-педагогического и социального сопровождения студентов с инвалидностью_ОВЗ

Приказ об утверждении регламента оказания консультационных услуг

Программа социально-психологического  сопровождения студентов с инвалидностью и ОВЗ

1. Соглашение №05-2022/БПОО от 20.01.2022г. О сотрудничестве ФГБОУ ДПО ИРПО «Институт развития профессионального образования» с ГБПОУ «Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж»
2. Договор №1 от 01.03.2022г. О взаимодействии психолого-медико-педагогической комиссии ГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» с ГБПОУ «Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж»
3. Автомобильно_дорожный_БПОО
4. Агропромышленный колледж_БПОО
5. АНО ПО_ИТ ХАБ Нальчик_БПОО
6. БПОО ТСХТ
7. Колледж_Строитель_БПОО
8. Медицинский колледж_Призвание_БПОО
9. Механико_технологический_БПОО
10. Нальчикский колледж легкой промышленности_БПОО
11. Прохладненский многопрофильный колледж_БПОО
12. Сельскохозяйственный колледж_БПОО
13. Социальнно_экономический колледж _Развитие_БПОО
14. Торгово_технологический_БПОО
15. Эльбрусский региональный колледж_БПОО

Атлас КБР 

Атлас для ИН

Кабардино-Балкарская Республика

Информация о БПОО

ГБПОУ «Кабардино-Балкарский гуманитарно- технический колледж»

Информация о РУМЦ

ГБПОУ «Кабардино-Балкарский гуманитарно- технический колледж»

(закрепленные территории -Карачаево-Черкесская Республика)

Адрес: 360032, Кабардино-Балкарская Республика, город Нальчик, улица Калмыкова 246

16675 «Повар». Организуют, подготавливают и приготавливают пищу согласно рецептам или под наблюдением шеф-поваров, подготовка и санитарная обработка производственного инвентаря, кухонной, столовой посуды и приборов, первичная обработка сырья. Квалификация – Повар. 10 месяцев.

Перечень профессиональных образовательных организаций, реализующих программы профессионального обучения для обучающихся с интеллектуальными нарушениями по указанной профессии

16199 «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин». Работа с пакетами офисных программ, использование сети Интернетом, электронной почтой. Квалификация – Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин. 10 месяцев.

13113 «Копировщик». Работа связана с многократным повторением или воспроизведением текстовых, изобразительных или иных материалов. Этот работник обычно отвечает за использование специализированных копировальных машин и оборудования для массового создания копий документов, чертежей, плакатов и так далее. Квалификация – Копировщик. 10 месяцев

15220 «Облицовщик-плиточник» Работы по облицовке внутренних и наружных горизонтальных и вертикальных поверхностей плиткой. Основная цель вида профессиональной деятельности: наружных и внутренних поверхностей зданий различными видами плиток защитного и декоративного назначения. Квалификация – Облицовщик плиточник.10 месяцев

*Перечень работодателей, готовых трудоустроить выпускников с интеллектуальными нарушениями по указанной профессии (3 работодателя с указанием сайта или адреса).

Список организаций для трудовой и социальной занятости лиц с интеллектуальными нарушениями (трудовые, ремесленные, специализированные, производственно-интеграционные мастерские) с указанием контактных данных и направлений работы:

 *На отчетную дату перечень работодателей не обозначен